Modelle im Biologieunterricht
Gemeinsam arbeiteten sie kreativ mit einfachen, selbst gewählten Baumaterialien. Als Ergebnis entstanden Struktur- und Funktionsmodelle, die entweder den Bau oder die Funktionsweise der entsprechenden biologischen Einheit verdeutlichen.
Anschließend setzten sie sich mit der Frage auseinander, was ihr Modell als vereinfachte Darstellung der Wirklichkeit zeigen kann und was nicht. Auch wurden die Partnerarbeit und die gewählten Strategien im Arbeitsprozess reflektiert.
Ergebnisse der Arbeiten werden im Schaukasten der Biologie im Erdgeschoss der Schule präsentiert.
