Lehrkraft für Inka, Klavier, Chorklasse, jungerChor nürnberg
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig: der Sinn unserer Arbeit. Die Möglichkeit, die Kinder und Jugendlichen jahrelang, angefangen von dem vierten Lebensjahr und manchmal bis zur Volljährigkeit, in verschiedenen Fächern musikalisch auszubilden, die Schüler in ihrer persönlichen Entwicklung zu begleiten und sie durch das Musizieren positiv zu beeinflussen – das alles erfüllt mich mit viel Freude und ist für mich besonders wichtig.
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STUDIERT HABE ICH: musikalische Früherziehung und Gesangspädagogik mit Hauptinstrument Klavier an der Musikpädagogischen Fachakademie der Stadt Karaganda (Kasachstan). Anschließend habe ich ein Studium für Chorleitung und Kulturmanagement an der Staatlichen Hochschule für Kultur in Sankt Petersburg absolviert.
WENN ICH NICHT MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... Musikschullehrerin, ich liebe meinen Beruf!
DIESES BUCH KANN ICH EMPFEHLEN: Lest Klassiker! Die bilden den Geist und die Seele!
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Musik der Natur.... und die Musik, die gerade zur meiner Stimmung passt.
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT … engagiere ich mich in der Lehrertheatergruppe der Musikschule.
Kristin Braun-Klimpel
Lehrkraft für MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig, den Kindern die Freude an Musik zu vermitteln und gemeinsam mit ihnen, den Kollegen und Interessierten zu musizieren.
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STUDIERT HABE ICH Musikpädagogik ( Magister) und Diplompädagogik mit Schwerpunkt Sonderpädagogik an der Universität Würzburg.
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH: Musiktherapeutin in der Kinder und Jugendpsychiatrie
DIESES BUCH KANN ICH EMPLFEHLEN: die erheiternde Literatur der Chroniken des Kängurus
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Ich höre gerne Rock und Pop Musik und gehe gerne auf Konzerte.
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT ... spiele ich Querflöte, Klavier und Saxophon. Letzteres im Siemens-Healthcare Orchester Erlangen.
Kerstin Büttner
Lehrkraft für MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig, die Fantasie der Kinder zu erleben und zu wecken.
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STUDIERT HABE ICH Kirchenmusik, Gesang, EMP
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... Malerin
DIESES BUCH KANN ICH EMPFEHLEN: "Literaturklassiker für Kinder mit Orchesterhörbeispielen“ (DIE ZEIT)
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Tango-Argentino
MEINE LIEBLINGSSÜSSIGKEIT sind Bärchenpärchen
Svetlana Cantzler
Lehrkraft für MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig, Kindern die Möglichkeit zu geben, Musik zu erleben und zu leben, vieles auszuprobieren und neues kennenzulernen, Spaß an und bei der Arbeit, ein gutes Team, ein gutes Arbeitsklima, kollegialer Austausch.
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STUDIERT HABE ICH Klavierpädagogik und Korrepetition an der Pädagogischen Universität in Moskau, Musikwissenschaft an der Alexander-Friedrich-Universität in Erlangen, Masterstudium in „Instrumentales/vokales Musizieren in großen Gruppen“ an der Hochschule für Musik Nürnberg.
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... vielleicht ein Steinway-Flügel.
DIESES BUCH KANN ICH EMPFEHLEN: Antoine de Saint-Exupéry "Der kleine Prinz" Die Erzählung von Freundschaft und Liebe. Sätze wie "Man sieht nur mit dem Herzen gut, das Wesentliche ist für die Augen unsichtbar" oder "Es ist viel schwerer, sich selbst zu verurteilen, als über andere zu richten" sind wunderbare Lebensweisheiten für jedes Alter.
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Sergej Rachmaninow „Klavierkonzerte“, besonderes gerne Klavierkonzert Nr. 2 in c-Moll op. 18.
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT ... tanze ich gerne Ballett und Hiphop, mache Tae-Bo, lese leidenschaftlich und viel, veranstalte kleine Klavierkonzerte und ziehe meine zwei Kinder groß.
MEIN LIEBLINGSHOBBY ist Mode und Modegeschichte. Die Kleidung eines Menschen, egal ob Sari, Kimono oder Anzug, ist ein essenzieller Ausdruck seiner Kultur und seiner Persönlichkeit.
Bekki Schumacher
Lehrkraft für Musikalische Früherziehung und MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig, dass alle Freude am gemeinsamen Musizieren und Musik-Erfahren haben.
Hört Shai Maestro und Julian Lage, Sara Gazarek und Ella Fitzgerald und mag schöne, handgemachte Musik. Spielt Konzerte, Hochzeiten und co. mit dem Duo Descartes
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig: Der Kontakt mit den Schüller*innen, die gute Zusammenarbeit mit Kollegen*innen und die Pädagogik.
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STUDIERT HABE ICH Rhythmik Pädagogik am Institut Jaques Dalcroze in Genf (Schweiz)
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... … das war schon immer mein Weg!
DIESES BUCH KANN ICH EMPFEHLEN: Die Bücher-Serie "Oskar und das Geheimnis der verwunschenen Kinder" von Claudia Frieser. Für Kinder ab der 3. Klasse und Erwachsene. Unglaublich spannende Geschichten die im heutigen Nürnberg und im Mittelalter spielen.
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Klassik, Chanson Française, a-capella wie May be bop, Wise Guys...
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT ... bin ich im Weissenbrunner Naturbad-Verein tätig, begleite die Franconian Harmonists am Klavier.
Barbara Ertl
Lehrkraft für Inka, Blockflöte
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig, meine Schüler*innen in ihrer musikalischen und persönlichen Entwicklung ein Stück zu begleiten und sie in ihren Möglichkeiten und Bedürfnissen zu fördern und zu unterstützen.
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STUDIERT HABE ICH Blockflöte, Klavier, Elementare Musikpädagogik, Allgemeine Musikpädagogik
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... Sonderpädagogin – oder was ganz anderes – wer weiß?!
DIESES BUCH KANN ICH EMPFEHLEN: Zwei Bücher, in denen Musik auf ganz unterschiedliche Weise eine wichtige Rolle spielt: „Schlafes Bruder“ von Robert Schneider und „Populärmusik aus Vittula“ von Mikael Niemi
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Laute, leise, alte, neue, kitschige, coole, gesungene, gezupfte, geblasene, gestrichene, moderne, nostalgische, sanfte, wilde, festliche, feurige, banale, romantische, rhythmische, schlichte, virtuose, schnelle, langsame, traurige, witzige… und immer schöne!
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT ... … liebe ich alles, was das Leben bunt macht.
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig: das gemeinsame, kreative Arbeiten und Musizieren
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STUDIERT HABE ICH Elementare Musikpädagogik mit Vokalpädagogik in Nürnberg.
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... Tierärztin
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Rock
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT ... engagiere ich mich im Rahmen meines Master-Studiums im Studentischen Konvent, um die Anliegen der Studierenden zu vertreten.
MEIN LIEBLINGSESSEN IST: Mamas Spinattarte
Michaela Gröschel
Lehrkraft für MUBKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig: Meinen Schülern die Freude an der Musik weiter zu geben. Ihnen dabei die musikalischen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu vermitteln. Mit meinen Kollegen zusammen zu arbeiten und mich in das Musikschulleben mit einzubringen.
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STUDIERT HABE ICH am Leopold Mozart Zentrum in Augsburg mit den Hauptfächern Elementare Musikpädagogik und Querflöte.
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... in meinen elterlichen Betrieb mit eingestiegen oder Grundschullehrerin geworden.
DIESES BUCH KANN ICH EMPFEHLEN: Die Säulen der Erde
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT ... liebe ich mich sportlich zu betätigen, vor allem im Freien.
MEIN LIEBLINGSSPIEL ist: Carcassonne
Gayane Harutyunyan, Elementarbereich
Ninette Hofmann
Lehrkraft für Musikalische Früherziehung, MUBIKIN, Inka, Klavier
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig: Jeder Mensch besitzt die Gabe, sich auszudrücken. Ich möchte meine Schülerinnen und Schüler, egal welchen Alters, dabei unterstützen, ihren eigenen musikalischen Weg zu finden und sie dafür begeistern. Wichtig dabei ist mir die Zusammenarbeit mit anderen professionellen Musikern und einem vertrauensvollen Umfeld, denn zusammen kann man mehr erreichen.
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STUDIERT HABE ICH in Stuttgart und Nürnberg. Mein musikpädagogisches Diplom schloss ich parallel zum Zusatzfach Elementare Musikpädagogik in Nürnberg ab. Anschließend folgte ein Master im Fach Soloklavier in Stuttgart und zuletzt ein Masterstudium für elementares singen und musizieren in großen Gruppen in Nürnberg.
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... entweder Essenstesterin, aber wohl eher Theaterpädagogin oder Malerin.
DIESES BUCH KANN ICH EMPFEHLEN: Die Känguru-Chroniken von Marc-Uwe Kling
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT … mache ich viel Sport, spiele Tuba und denke mir für die Theatergruppe der Musikschule Texte und Musik aus. Und wenn ich nicht gerade irgendwo auf einer Bühne Musik mache, bin ich im Lillachtal, einem meiner Lieblingsorte im Umkreis zu finden.
Lehrkraft für Musikalische Früherziehung (Muki), Inka, MUBIKIN, Blockflöte
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig … Musik mit alle Sinnen zu vermitteln, Musikalität zu fördern und die Möglichkeit zu schaffen Musizieren regelmäßig in den Alltag zu integrieren. Ich glaube an die positive und nachhaltige Wirkung von Musik.
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STUDIERT HABE ICH Elementare Musikpädagogik, Blockflöte und Schlagzeug (NF) Zusatzausbildung: Orff-Musiktherapeutin
Rainer Kramer
Lehrkraft für MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig … den Geist der Musik zu vermitteln. Der berühmte Sänger Sting sagte einmal: Beim Musizieren kann man nicht lügen. Diese Ehrlichkeit und Freiheit, die in jeder Musik steckt, möchte ich gerne weiter verbreiten.
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STUDIERTHABE ICH Klavier, Klavierlehrer und Lehrer für EMP in Osnabrück, in Berlin und Nürnberg.
WENN ICH KEIN MUSIKSCHULLEHRER GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... wahrscheinlich Orgelbauer
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Klassik, Jazz und besonders gerne alte französische Chansons und Lieder aus meinem Lieblingsland Brasilien.
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT ... gebe mit meiner Jazz-Band Konzerte und arbeite als Musiktherapeut.
MEIN LIEBLINGSFILM heißt natürlich Kramer gegen Kramer
Agathe Labus
Agathe Labus - MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig ... die Vernetzung mit Kolleg*innen (da wir oft eher „Einzelkämpfer*innen“ sind), einen hochqualifizierten Unterricht abzuhalten sowie meine Begeisterung an der Musik weiterzugeben.
Spielt: meine eigenes Projekt Aga Labus: ich spiele mit meiner Band Eigenkompositionen, wir machen groovigen Elektro Grunge mit einer Prise Pop. Die Texte sind politisch, feministisch und meist auf deutsch und englisch.
STUDIERT HABE ICH Elementare Musikpädagogik und Jazzvokalpädagogik. Außerdem habe ich eine staatliche Ausbildung zur Chorleiterin und Rock/Pop-Musikerin absolviert.
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... Schlagzeugerin in Rock ‚n‘ Roll-Bands, Psychologin, Sprachwissenschaftlerin
DIESES BUCH KANN ICH EMPFEHLEN: "Shock Doctrine“ von Naomi Klein, „Der unendliche Augenblick“ von Natalie Knapp, „Eine neue Erde“ von Eckhart Tolle
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Sevdaliza (elektronische Musik), Björk (elektronische Musik), Chris Cornell (Grunge), SALOMEA (Elektro-Jazz- Rn’B), OutKast (Hip Hop), Haitis Kaiyote (Neo Soul / Jazz), IDLES (Punk), PJ Harvey (Rock), Trixie Whitley (Grunge)
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT … meine eigenes Projekt Aga Labus: ich spiele mit meiner Band Eigenkompositionen, wir machen groovigen Elektro Grunge mit einer Prise Pop. Die Texte sind politisch, feministisch und meist auf deutsch und englisch.
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig ... dass die Schüler Spaß an der Musik haben.
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STUDIERT HABE ICH Elementare Musikpädagogik und Querflöte
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... Erzieherin
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Folk, Mittelalter-Rock, Musicals
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT ... tanze und lese ich und besuche gerne Mittelaltermärkte
Stephanie Meixner
Lehrkraft für Musikalische Früherziehung
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig, Kinder dabei zu unterstützen Musik mit all ihren Sinnen zu fühlen und zu erleben. Gemeinsam sich auszudrücken und beim Musizieren mit Spaß und Freude dabei zu sein.
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STUDIERT HABE ICH Elementare Musikpädagogik mit dem Beifach Violine und Klavier als Zertifikatsstudium an der Musikhochschule Würzburg.
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, wäre ich Tänzerin.
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Folk / Indie
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT ... besuche ich gerne Konzerte, tanze ich, treffe mich gerne mit meinen Freunden, interessiere mich für Achtsamkeitsmeditation und Yoga.
MEIN LIEBLINGSLAND ist Irland.
Ottilie Niebauer, Elementarbereich
Simone Obermeyer
Lehrkraft für MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig mit Kindern Musik zu machen.
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STUDIERT HABE ICH Kirchenmusik, DML Klavier und Dirigieren
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... ... auf jeden Fall etwas mit Musik
DIESES BUCH KANN ICH EMPFEHLEN: Die Kuh, die weinte
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Cross over, Hauptsache gut gemacht!
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT ... spiele ich Orgel
Gabriele Pickelmann
Lehrkraft für MUBIKIN, Violine, Viola
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig: Meinen Schülerinnen und Schülern die Freude an der Musik und am gemeinsamen Musizieren zu vermitteln!
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STUDIERT HABE ICH an der „Universität für Musik und darstellende Kunst in Graz und Wien/Österreich folgende Studienrichtungen: - Instrumental- und Gesangspädagogik für das Fach Viola mit Schwerpunkt Elementarer Musikpädagogik - Konzertfach Viola
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH … …Musikschullehrer war immer klar!
DIESES BUCH KANN ICH EMPFEHLEN: „Die Anleitung zum Unglücklich sein“ von P. Watzlawick
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Klassik, Pop und Jazz
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT …. verbringe ich die Zeit gerne mit meiner Familie in der Natur beim Wandern, Joggen und Radfahren und lese sehr gerne!
MEIN LIEBLINGSKOMPONIST ist Johann Sebastian Bach
Yuliya Plakhotnik
Lehrkraft für Musikalische Früherziehung, MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig: die Förderung der Musizierfreude von klein auf.
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Studiert habe ich Elementare Musikpädagogik mit Vokalpädagogik und Profilschwerpunkt Kreativer Kindertanz.
Wenn ich keine Musikschullehrerin geworden wäre, wäre ich vermutlich ebenfalls im pädagogischen bzw. sozialen Rahmen, z.B. bei der Lebenshilfe, tätig.
Dieses Buch kann ich empfehlen: "Cook's Tour" von Paul Cullen
Neben meiner pädagogischen Tätigkeit bin ich meinst im Ballettsaal oder auf der "musicalbuehne" anzutreffen.
Meine Lieblingsjahreszeit ist der Frühling.
Ella Robles-Harwart
Lehrkraft für MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig … möglichst viele Kinder für Musik zu begeistern und mit der Musik zu fördern.
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STUDIERT HABE ICH Solo-Gesang und EMP
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... Das war mein Wunsch.
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Querbeet, wie z.B Ella Fitzgerald, Renèe Fleming, Bruno Mars, Beethoven, Rachmaninov und vieles mehr.
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT ... reise ich gerne, koche Gerichte aus aller Welt, gehe in die Oper oder zu Pop-Konzerten und ins Kino.
MEIN LIEBLINGSMOTTO IST: Verliere nie deinen eigenen Klang
Marlene Roth
Lehrkraft für MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig, die pure Freude, die Musik in einem auslösen kann, weiter zu geben. Und nicht die Unterschiede bei den Schüler*innen und Kolleg*innen zu sehen, sondern das, was uns alle verbindet.
HÖRT David Orlowsky, Jacob Collier, Giora Feidmann, Benny Goodman, Phil Collins, Brian Nhira, Antonin Dvorak, Carl Maria von Weber und vieles mehr SPIELT gerne Klarinette, Saxophon und Klavier - aktuell in keiner Besetzung UND: hat keine eigene Homepage, probiert aber ein Mini-Akkordeon zu spielen
Gabriele Rüll
Lehrkraft für Musikalische Früherziehung und -Grundausbildung, Chorklassen
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig: Die Entwicklung von Kindern zu offenen, selbstbewussten und musikalisch und künstlerisch interessierten Persönlichkeiten zu beobachten und sie auf diesem Weg ein Stück unterstützend zu begleiten.
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STUDIERT HABE ICH Schulmusikerziehung an der Hochschule für Musik „Franz Liszt“ in Weimar mit den Schwerpunkten Klavier und Gesang und Elementare Musikpädagogik an der Hochschule für Musik in Nürnberg mit Zusatzfach Klavier.
WENN ICH NICHT MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH … Ärztin, Bäuerin, Sängerin,…. ich hatte viele Wünsche :)
BÜCHER, DIE MICH SEIT MEINER KINDER- UND JUGENDZEIT BEGLEITET HABEN: Jegliche Märchenbücher von den Gebrüdern Grimm bis zu Persischen Märchen aus Tausendundeiner Nacht, „Die sieben unterirdischen Könige“ von Alexander Wolkow, Ladislaus und Annabella von James Krüss, Dymphna Cusack „Der halbverbrannte Baum“ und ganz besonders die Bücher von Isabell Allende. Ein Tag ohne Lesen ist irgendwie unvollständig!
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT …. verreise ich sehr gerne und entdecke neue Orte. Ich verbringe viel Zeit mit meinen bereits erwachsenen Töchtern, fahre gerne Fahrrad, gehe gerne in Konzerte, Kino, Essen, …
MEIN LIEBLINGSTIER ist mein Hund
Kristin Schiller
Lehrkraft für MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig, Kinder, Jugendliche und Erwachsene in ihrer musikalischen Individualität zu unterstützen und zu fördern.
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STUDIERT HABE ICH .. - Hauptfach Klavier - Hauptfach Rhythmisch Musikalische Erziehung Unterrichtstätigkeit seit 1991
Karin Spähn
Lehrkraft für Inka, MUBIKIN, Keyboard, Akkordeon, Blockflöte
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig, mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten und ihnen Freude an der Musik zu vermitteln.
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STUDIERT HABE ICH an der Fachakademie für Musik in Nürnberg.
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDENWÄRE, WÄRE ICH … Grundschullehrerin
DIESE MUSIK HÖRE ICH INMEINER FREIZEIT: Popmusik
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT … verbringe ich viel Zeit mit meiner Familie und verreise gern, um fremde Länder und Kulturen kennenzulernen.
MEIN LIEBLINGSMUSICAL IST "König der Löwen".
Silvia Thurner
Lehrkraft für Musikalische Früherziehung, MUBIKIN, Klavier
An meiner Arbeit in der Musikschule und speziell bei MUBIKIN ist es mir besonders wichtig, dass ich wirklich alle Kinder mit Musik erreichen und für Musik begeistern kann- auch diejenigen, die unter normalen Umständen keine Möglichkeiten haben Musikunterricht zu bekommen. Musik zeigt bei allen Kindern positive Auswirkungen sei es im Verhalten, der Sprache, im Wesen der Kinder und natürlich im Musizieren!
Mehr zu Silvia Thurner
STUDIERT HABE ICH Magister für Musikpädagogik, Musikwissenschaft und Elementarpädagogik, EMP für Musikalische Früherziehung und Musikalische Grundausbildung, Klavier und Blockflöte. Von 1998 bis 2000 habe ich mich berufsbegleitend fortgebildet und den Lehrgang "Instrumentalspiel für Menschen mit Behinderung" absolviert.
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... Kinderärztin
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Pop- und Rockmusik, Jazz und Klassik
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT … findet man mich häufig in meinem Garten bei der entspannenden Gartenarbeit und bei Aktivitäten mit meiner Familie und unserem Hund.
MEIN LIEBLINGSFILM: das Dschungelbuch
Daniel Valeske
Lehrkraft für Chorklassen und MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig, Menschen aller Art eine Begegnung mit Musik zu ermöglichen und spüren zu lassen wie bereichernd sie für unser Leben sein kann.
HÖRT: Ich zitiere mal meinen Klavierlehrer: "Ich unterscheide nicht zwischen Rock, Rap und Schlager, sondern zwischen guter und schlechter Musik." So handhabe ich es auch, denn es gibt fast überall etwas, das mir gefällt. SINGT im Ensemble12, ein Vokalensemble aus dem Großraum Augsburg, dass auch hin und wieder in Nürnberg auftritt.
Cornelia Zehrbach
Lehrkraft für MUBIKIN
An meiner Arbeit in der Musikschule ist mir besonders wichtig, dass meine Schülerinnen und Schüler Freude an der Musik und am gemeinsamen Musizieren haben.
Mehr zu Cornelia Zehrbach
STUDIERT HABE ICH Elementare Musikpädagogik mit dem Zusatzfach Klavier an der Hochschule für Musik Nürnberg.
WENN ICH KEINE MUSIKSCHULLEHRERIN GEWORDEN WÄRE, WÄRE ICH ... vielleicht Lehrerin (unter anderem für das Fach Mathematik) geworden. Tatsächlich wollte ich auch mal Jura studieren. Das kann ich mir mittlerweile aber gar nicht mehr vorstellen. ;-)
DIESES BUCH KANN ICH EMPFEHLEN: "Der Gesang der Flusskrebse" von Delia Owens
DIESE MUSIK HÖRE ICH IN MEINER FREIZEIT: Je nach Tageslaune darf es gerne etwas Klassisches sein, wie z.B. Musik von J.S. Bach (ich liebe z.B. sein Klavierkonzert in A-Dur, BWV 1055), verschiedenste Chormusik oder zur Entspannung etwas aus dem Bereich Indie/Folk/Pop. Ich bin aber gerne immer wieder offen für Neues.
NEBEN MEINER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT ... koche ich sehr gerne, treffe Freund*innen, gehe auf Konzerte oder bin draußen. Natürlich musiziere ich auch gerne mit anderen, ob nun in meiner Freizeit, bei Kinderkonzerten oder bei Veranstaltungen.
