Medizinische Fachangestellte besuchen im 1. Ausbildungsjahr (10. Kl.) an 1 ½ Tagen die Berufsschule (1 ganzer Tag +1 Vor- oder 1 Nachmittag), im 2. und 3. Ausbildungsjahr (11. und 12. Kl.) an einem ganzen Tag (9 Unterrichtsstunden).
Neben den allgemeinbildenden Fächern Deutsch, Politik und Gesellschaft sowie Religionslehre/Ethik findet fachlicher Unterricht in den Fächern Betriebsorganisations- und Verwaltungsprozesse (BOV) und Behandlungsassistenz (BA) (Medizin, Labor und Abrechnung) statt.
Der fachliche Unterricht ist in folgende Lernfelder gegliedert:
| Unterrichtsfach | 10. Klasse | 11. Klasse | 12. Klasse |
|---|---|---|---|
| Betriebs-organisations- und Verwaltungs-prozesse (BOV) | LF 1 im Beruf und Gesundheits- wesen orientieren | LF 6 Waren beschaffen und verwalten | LF 12 berufliche Perspektiven entwickeln |
| LF 2 Patienten empfangen und begleiten | LF 7 Praxisabläufe im Team organisieren | ||
| Behandlungs- assistenz (BA) | LF 3 Praxishygiene und Schutz vor Infektionskrank-heiten organisieren | LF 8 Patienten b.diagnostischen Maßnahmen (Urogenitalsystem) begleiten | LF 10 Patienten bei diagnostischen Maßnahmen (Verdauungssystem) begleiten |
| LF 4 bei Diagnostik von Erkrankungen des Bewegungsappa-rates assistieren | Begleitung der Patienten bei therapeutischen Maßnahmen | Begleitung der Patienten bei therapeutischen Maßnahmen | |
| bei Therapie von Erkrankungen des Bewegungsapparats assistieren | LF 9 Patienten bei kleinen chirurgischen Behandlungen begleiten | LF 11 Patienten bei der Prävention begleiten | |
| LF 5 Zwischenfällen vorbeugen und in Notfällen Hilfe leisten | Wunden der Patienten versorgen |
Diese Übersicht steht Ihnen als Download zur Verfügung.
Wesentliche Lerninhalte können Sie dem Lehrplan für Medizinische Fachangestellte entnehmen.
Medizinische Fachangestellte benötigen neben medizinischen und ökonomischen Fachkenntnissen eine hohe Sozial-, Personal-, Team- und Kommunikationskompetenz. Damit wird das Fundament gelegt, um adäquat mit den Patienten umgehen und ein Vertrauensverhältnis aufbauen zu können. Gleichzeitig werden damit auch die Voraussetzungen geschaffen, dass sich die Auszubildende mit ihrer Persönlichkeit in das Praxisteam einfügen kann.
Um unsere Schülerinnen bestmöglich auf ihre berufliche Tätigkeit vorzubereiten, legen die Lehrkräfte der Berufsschule 8 in ihrer Unterrichtsgestaltung daher ein besonderes Gewicht auf
- ein solides Grundwissen,
- selbständiges Handeln, bezogen auf fachliche und soziale Kompetenzen,
- eigenverantwortliches Lernen, auch in Partner- und in Gruppenarbeit
- team- und patientenorientierte angemessene Kommunikation,
- Beherrschung von Standard- und Praxissoftware.
Um Kernkompetenzen frühzeitig zu fördern, finden außerdem im 1. Ausbildungsjahr in allen 10. Klassen halbtägige Methoden-, Team- und Kommunikationstrainings statt.
Das ebenfalls halbtägig im 2. Ausbildungsjahr stattfindende Lerntraining soll den Auszubildenden helfen, den umfangreichen Stoff bestmöglich zu erlernen und die Ausbildung erfolgreich abzuschließen.