Englisch an der Fachoberschule
Das Ziel des Englischunterrichts an der Beruflichen Oberschule Nürnberg besteht darin, Sie sprachlich fit für Ihren weiteren Lebensweg, die Universität, die Ausbildung zu machen. Dabei werden Ihnen in drei Kompetenzbereichen auf unterschiedlichste Weise Inhalte vermittelt und diese vertieft.
Diese drei Bereiche basieren auf der Vermittlung von Talking-, Reading-, und Writing-Skills.
Talking-Skills:
Im Unterricht wird Wert auf aufgeklärte Zweisprachigkeit gelegt. Dies bedeutet, dass der Unterricht größtenteils in Englisch stattfindet und es somit auch von Ihnen verlangt wird, trotz eventueller Schwierigkeiten, Englisch zu sprechen. Schließlich besteht auch im wahren Leben die Kunst darin, auf der Straße die Fremdsprache nutzen zu können, auch wenn einem vielleicht nicht auf Anhieb die entsprechende Vokabel einfällt. Daher gilt im Unterricht die Devise: Message before accuracy!
Das bedeutet also, es kommt nicht darauf an, auf Anhieb möglichst korrekte, komplexe Sätze zu formulieren, sondern die Angst vor der Nutzung der Sprache zu verlieren und falls nötig, Wissenslücken geschickt zu umschreiben. Das geht jedoch nur mit einer gewissen Häufigkeit an Übung und Wiederholung. Sie sollten daher die Unterrichtstunden dazu nutzen, so viel wie möglich in Englisch zu sprechen. Dennoch besteht natürlich die Möglichkeit, bei Verständnisproblemen oder Unklarheiten diese auf Deutsch zu klären.
Abiturprüfung
Auch die Abiturprüfung im Fach Englisch am Ende der 12. Jahrgangsstufe beinhaltet eine mündliche Prüfung. Innerhalb dieser Prüfung müssen Sie in einer Gruppe (vier oder fünf Personen, je nach Klassenstärke) ein bestimmtes Thema erörtern müssen. Diese Themen (z.B. Environment, Media, Technology, Health etc.) werden im Laufe der 11. Und 12. Klasse erarbeitet und Ihnen wird somit das nötige Vokabular mitgegeben, dennoch liegt es an Ihrer eigenen Disziplin, wie sehr Sie es sich zur Gewohnheit machen, Inhalte in Englisch zu formulieren bzw. versprachlichen.
English Book Club
In the English Book Club we deal with different types of literature: poems are read, short stories are discussed and novels are analysed. Topics are quite diverse and may include the individual in society, the quest for identity or dystopian worlds.
One of the literary works we dealt with this year was the popular novel “Lord Of The Flies” by William Golding, in which a couple of young boys strand on a deserted island to find themselves struggling for survival while trying to remain their socialised roots. The students were asked to summarise the novel’s plot in a creative way, which they did by composing songs, drawing cartoons and writing dialogues. In the following, two of these amazing results are displayed.
Cartoon von Flóra Horváth aus der Klasse S12a. Für die weiteren Seiten klicken Sie auf den Link.