Was ist und macht „PQB“ eigentlich? Dazu hat das Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP) einen Imagefilm erstellt, den wir gerne vorstellen möchten! Hier werden wichtige Informationen zum Projekt aufgezeigt und Einblicke in die Arbeit einer PQB mit einer Kita gegeben. Des Weiteren werden Einschätzungen verschiedener Beteiligter zum Unterstützungssystem Pädagogische Qualitätsbegleitung eingeblendet.
Laut Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP) ist für die weitere Professionalisierung des frühpädagogischen Bereiches eine systematische Qualitätssicherung und -entwicklung unabdinglich. Um die Qualität der pädagogischen Arbeit zu sichern und weiterzuentwickeln, ist für die bayerischen Kindertageseinrichtungen ein dauerhaftes Unterstützungssystem vorgesehen.
Dies wurde mit dem Angebot der Pädagogischen Qualitätsbegleitung (PQB), das im Rahmen eines Modellversuchs (2015-2018) des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Soziales, Familie und Integration (StMAS) erfolgreich erprobt wurde, inzwischen als eigenständiges und effektives Unterstützungssystem für Kindertageseinrichtungen in Bayern etabliert und verstetigt.
PQB ist ein trägerübergreifendes Instrument. Es ergänzt bestehende Unterstützungsangebote und umfasst Beratung und Coaching für Leitung und Team.
Auch die Stadt Nürnberg und freie Träger in Nürnberg beteiligen sich an diesem Unterstützungssystem mit der kostenlosen und streng vertraulichen Pädagogischen Qualitätsbegleitung. Drei Mitarbeiter*innen des Nürnberger Jugendamts bieten PQB für Kitas der Stadt Nürnberg und auch für Kitas freier Träger im Stadtgebiet Nürnberg an. Alle drei verfügen über langjährige praktische Erfahrungen im Bereich der Kindertageseinrichtungen. Von welcher PQB eine Nürnberger Kita beraten und unterstützt werden möchte, entscheidet die Einrichtung selbst.
PQB-T ist ein Unterstützungsangebot, welches neben Kindertageseinrichtungen auch die Tagespflege und Großtagespflege in den Blick nimmt. Durch die Installation einer Pädagogischen Qualitätsbegleitung für die Kindertages- sowie Großtagespflege kann ein nachhaltiges Beratungsangebot für die (Groß)Tagespflegepersonen im Stadtgebiet Nürnberg geschaffen und die qualitative Weiterentwicklung in diesem Betreuungssektor unterstützt werden. Da die Tagespflegepersonen in der Regel die Kinder alleine im eigenen Haushalt betreuen, fehlen im Alltag oft Möglichkeiten zum regelmäßigen Austausch mit anderen Tagespflegepersonen. Mit einer PQB können die bereits bestehenden und etablierten Strukturen gefestigt und um zusätzliche Beratungs- und Weiterbildungsangebote erweitert werden.
Leitung und Team bzw. die Tagespflegeperson treten mit der Pädagogischen Qualitätsbegleitung in einen Dialog und werden alltagsnah und einrichtungsspezifisch bei der Weiterentwicklung ihrer pädagogischen Arbeit unterstützt. Die Themen orientieren sich am aktuellen Bedarf und den Fragestellungen der jeweiligen Institution. Sie sind individuell auf die Praxis zugeschnitten. Der gesamte PQB-Prozess unterliegt dem Datenschutz und wird streng vertraulich gestaltet.
Dabei arbeiten wir als PQBs ressourcen-, lösungs- und prozessorientiert an den von der Einrichtung gewählten Themen. Im Vordergrund steht der Bedarf der Kita/KTP und der Kinder. Der genaue Ablauf, sowie die Anzahl der Termine, werden individuell mit der zuständigen PQB vereinbart. Ein PQB-Prozess für Kitas dauert 12-18 Monate, für Tagespflegepersonen 6-12 Monate. Die Begleitung ist freiwillig, kostenfrei und wird trägerübergreifend angeboten.
Methoden und Beratungssettings sind z.B.
• Hospitation
• Coaching
• Videointeraktionsberatung
• Training-on-the-job
• Teamsitzungen
• Teamtage
Die pädagogische Qualität in der praktischen Arbeit der Kindertageseinrichtung sowie der Tagespflegeperson wird durch die Zusammenarbeit mit der PQB gesichert und weiterentwickelt. Der Fokus liegt auf der Interaktionsqualität, da diese entscheidend ist für die gute Gestaltung von Lern- und Entwicklungsprozessen der Kinder und die Zusammenarbeit (im Team und) mit den Eltern.
• Unterstützung im pädagogischen Alltag
• neue Impulse
• Erweiterung der Kompetenzen
• Entwicklung der Teamqualität
Das hat eine positive Auswirkung auf die Kinder und deren Familien.
Die Anmeldungen für die Pädagogische Qualitätsbegleitung erfolgen zentral über das Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP).
Bei der Anmeldung müssen Sie bereits passend zur geografischen Lage der Kita/ Tagespflegestelle eine PQB angeben. Das IFP leitet dann die Anfrage entsprechend Ihrer Angaben an den Anstellungsträger der im Formular eingetragenen PQBs weiter - also auch an die PQBs des Jugendamtes Nürnberg.
Die regelmäßig stattfindenden Netzwerktage für Nürnberger PQB-Kitas bieten die Möglichkeit des Austausches und der Vernetzung.
Am 27.06.2024 kamen Fachkräfte von Nürnberger Kindertageseinrichtungen und Nürnberger Tagespflegestellen, die derzeit am Unterstützungssystem Pädagogische Qualitätsbegleitung (PQB) teilnehmen, zum siebten Netzwerktag zusammen. Der siebte PQB-Netzwerktag stand unter dem Motto: „Herausforderungen im pädagogischen Alltag: Was tust Du? Was tu ich? Was nehme ich mit?!“ Hierbei machten sich die Teilnehmenden auf den Weg zu einem gemeinsamen Spaziergang am Nürnberger Wöhrder See, um uns über ausgewählte pädagogische Themen aus dem Bereich des Alltages der PQB-Kitas auszutauschen und bereichernde Impulse in Bezug auf gelingende Momente, Handlungsweisen und Methoden zu gewinnen. Dadurch hatten sie die Möglichkeit, gegenseitig von ihren Erfahrungen und pädagogischen Expertisen zu profitieren und dadurch Anregungen für die praktische Umsetzung vor Ort mit in die Kita-Teams und Tagespflegestellen zu nehmen.
Organisiert wurde der Netzwerktag von den zwei Pädagogischen Qualitätsbegleitungen: Cornelia Dommer und Ramona Regelein der Stadt Nürnberg, die städtischen Kitas, Kitas freier Träger und Tagespflegepersonen begleiten.
Um 9 Uhr startete der Tag mit einem gemeinsamen Ankommen am Bootsverleih Wöhrder See. Nach einem kurzen Kennenlernen liefen wir in Gruppen aufgeteilt los, um uns während des Laufens zu verschiedenen pädagogischen Fragestellungen auszutauschen. Gegen 11 Uhr kehrten wir gemeinsam bei der Restauration „Tante Noris“ ein, um hier den Tag mit einer aktiven Reflexion des Tages, einem Rundgang zur Bewunderung der erstellten Plakate und einem anschließenden gemeinsamen Imbiss den Tag ausklingen zu lassen. Um 12:30 Uhr verabschiedeten wir die Teilnehmenden mit einem gemeinsamen Foto. Rückblickend waren die persönliche Begegnung und der Fokus auf das Netzwerk der Teilnehmenden für alle sehr bereichernd und effektiv.
Wir freuen uns, dieses Format auch in Zukunft beizubehalten und den Schwerpunkt kommender Netzwerktage in einem ähnlichen Format zu gestalten.
Am 06.03.2024 kamen Fachkräfte von Nürnberger Kindertageseinrichtungen, die derzeit am Unterstützungssystem Pädagogische Qualitätsbegleitung für Kindertageseinrichtungen (PQB), teilnehmen zum 7. PQB-Netzwerktag zusammen.
Organisiert wurde dieser von den Qualitätsbegleiterinnen des Jugendamts der Stadt Nürnberg, Ramona Suck und Cornelia Dommer, die sowohl städtische Kitas als auch Kitas freier Träger sowie Kinder(Groß-)Tagespflegepersonen pädagogisch begleiten.
Der PQB-Netzwerktag orientiert sich an den aktuellen Themen aus den PQB-Prozessen in den Einrichtungen und stand deshalb unter dem Motto:
BETZAVTA zum Thema „Macht & Verantwortung“.
„Betzavta“ ist das hebräische Wort für Miteinander und ist ein Ansatz aus der Demokratiebildung. Dabei werden durch Übungen in der Gruppe demokratische Aushandlungsprozesse und gegenseitige Anerkennung erfahren und geübt. Das Ziel ist, demokratische Einstellungen und Verhaltensweisen zu fördern. Die Betzavta-Methode wurde in den 1980er Jahren von Uki Maroshek-Klarman am ADAM-Institut für Demokratie und Frieden in Jerusalem entwickelt, das seine Wurzeln in der israelischen Friedensbewegung hat.
Nach dem gemeinsamen Ankommen im Nachbarschaftshaus Gostenhof und ausreichend Versorgung der Cafeteria „Bistro WEST“ an Getränken und Speisen startete der Netzwerktag um 9:15 Uhr mit einer Begrüßung der PQBs und der beiden BETZAVTA-Trainer*innen Sophia Brostean-Kaiser und Mattias Metz. Daraufhin hatten die Teilnehmenden die Möglichkeit, an verschiedenen Übungen anhand von angeleiteten Aktivitäten zum Thema demokratische Aushandlung in Gruppenprozessen mit dem Schwerpunkt „Macht und Verantwortung“ teilzunehmen. Diese wurden gemeinsam mit der Gruppe und den BETZAVTA-Trainer*innen diskutiert und reflektiert.
Auch an diesem Tag hatten die Teilnehmenden in den Pausen die Möglichkeit, gegenseitig von ihren Erfahrungen und pädagogischen Expertisen zu profitieren und dadurch Anregungen für die praktische Umsetzung vor Ort mit in die Kita-Teams zu nehmen.
Mit einer gemeinsamen Feedbackrunde und einer Verabschiedung aller Teilnehmenden endete der PQB-Betzavta-Netzwerktag um 16 Uhr.
Der Tag war thematisch, fachlich sowie praxisnah sehr interessant und bereichernd. Rückblickend waren die persönliche Begegnung und der Austausch der Teilnehmenden untereinander für alle sehr wertvoll. Wir freuen uns, auf die kommenden Netzwerktage mit den Fachkräften aus unseren teilnehmenden PQB-Kitas.
Interesse an einem PQB-Prozess? Nach einer Wartezeit von 12 Monaten kann die Kita erneut eine PQB-Begleitung in Anspruch nehmen!
Am 3. Mai 2023 kamen Fachkräfte von Nürnberger Kindertageseinrichtungen zum 6. Netzwerktag zusammen. Dabei waren Mitarbeitende aus Einrichtungen, die derzeit am Unterstützungssystem Pädagogische Qualitätsbegleitung für Kindertageseinrichtungen (PQB) teilnehmen oder bereits teilgenommen hatten. Organisiert wurde der Netzwerktag von den Qualitätsbegleiterinnen des Jugendamts der Stadt Nürnberg, Ramona Suck und Cornelia Dommer, die sowohl städtische Kitas als auch Kitas freier Träger beraten.
Der PQB-Netzwerktag orientiert sich an den aktuellen Themen aus den PQB-Prozessen in den Einrichtungen und stand deshalb unter dem Motto: „Interaktionsqualität in der Bildungspartnerschaft mit Familien“.
Nach dem gemeinsamen Ankommen im Nachbarschaftshaus Gostenhof und mit Snacks und Getränken ausgestattet startete der Netzwerktag um 9.15 Uhr mit einer Begrüßung der PQBs und Frau Popp-Hufnagl, die als Leitung der fachlich pädagogischen Planung stellvertretend für das Jugendamt der Stadt Nürnberg dabei war. Wertschätzend dankte sie den anwesenden Kolleg*innen für ihr Engagement und leitete in das Thema Bildungspartnerschaft mit Familien ein.
Es folgten zwei jeweils einstündige Fachvorträge der eingeladenen Referenten. Den Start machte Herr Höllfritsch (Sozialpädagoge B.A. (FH) und Geschäftsführer des Kinderschutzbundes Nürnberg e. V.) mit seinem praxisnahen Fachvortrag mit dem Titel: „Von der Arbeit mit Eltern zur Familienbildung – Betrachtung der Zusammenarbeit aus drei Blickwinkeln (Eltern, Kita und dem systemischen Ansatz)“. Nach einer Diskussionsrunde sowie einer Kaffeepause wurde das Thema durch den anschließenden Fachvortrag von Herrn Endres (Dipl. Sozialpädagoge (FH), Systemischer Therapeut, Supervisor und Coach (DGSF)) vertieft. Mit dem Titel: „eins + eins = drei, eine Formel, die es in sich hat!“- Systemische Impulse und Perspektiven zu besonderen Familienphasen“ nahm er nochmal besonders Bezug zu den Herausforderungen und Komplexität der verschiedenen Lebenslagen. Nach einem weiteren Austausch zum Vortrag, einem Dankeschön an die beiden Referenten und einer sonnigen Mittagspause kamen im Sinne des gemeinsamen Netzwerkens die Teilnehmenden in verschiedenen Kleingruppen über den Inhalt in den Austausch. Dadurch hatten sie die Möglichkeit, gegenseitig von ihren Erfahrungen und pädagogischen Expertisen zu profitieren und so Anregungen für die praktische Umsetzung vor Ort mit in die Kita-Teams zu nehmen. Hierzu rahmten zwei Schlüsselfragen zu den Vorträgen die Ergebnisse auf den Flipcharts. In einer Vernissage (Rundgang der Ergebnisse) konnte Bezug zu den Ergebnissen der jeweils anderen Gruppen genommen werden.
Eine gemeinsame Feedbackrunde und Verabschiedung rundete den Netzwerktag, der um 15 Uhr endete, ab.
Der Tag war thematisch, fachlich sowie praxisnah auf die aktuelle Situation in den Kitas angepasst. Die persönliche Begegnung und der Austausch der Teilnehmenden untereinander wurde von allen als sehr bereichernd und effektiv wahrgenommen.
