An der Peter-Vischer-Schule können die 5. und 6. Klasse an Realschule und Gymnasium im gebundenen Ganztag besucht werden. Die Ganztagsklassen an der PVS streben das Ziel an, Schülerinnen und Schüler unabhängig von ihrer sozialen und ethnischen Herkunft optimal zu unterstützen und zu fördern.
Dabei soll der Lebensraum Schule als wichtiger Aufenthaltsort der Kinder und Jugendlichen an ihre Bedürfnisse angepasst werden. Durch enge Zusammenarbeit, Kommunikation und Beratung werden die Eltern mit eingebunden. Ziel ist es, den Schulalltag zu entschleunigen, ohne dabei dessen Leistungsfähigkeit einzuschränken. Während bei offenen Angeboten und Horten auf den regulären Schulbetrieb ein Mittagessen, eine Hausaufgabenbetreuung und ein oft optionales Spiele- und Betreuungsangebot folgt, wird im Gebundenen Ganztag der Schultag völlig neu überdacht. Der gesamte Unterricht wird rhythmisiert, d.h. dass sich Phasen der Anstrengung und der individuellen Lernzeit mit Ruhe-, Entspannungs-, aber auch sportlichen Phasen abwechseln. Dies wird an der PVS durch den modernen Neubau, in dem die Ganztagsklassen untergebracht sind, unterstützt.
Pädagogisches Konzept unseres Ganztagsunterrichts:
Montag bis Donnerstag: 7:50-16:15 Uhr
Freitag: 7:50-12:55 Uhr (bis 14:30 Uhr auf freiwilliger Basis)
beispielhafter Stundenplan
Wie in folgendem Beipsiel dargestellt, kann der Stundenplan in einer Ganztagsklasse aussehen.
1. Ankommen (07:30-07:50 Uhr): Von 07:30 bis 07:50 Uhr besteht die Möglichkeit, sich mit Freunden oder Lehr- und Erziehungskräften auszutauschen und sich auf den bevorstehenden Tag einzustimmen. Wir bieten gegen einen geringen Unkostenbeitrag auch ein gesundes Frühstück in unserer Mensa an.
2. Individuelle Lernzeit (07:50-08:15 Uhr): Um 07:50 Uhr muss Ihr Kind anwesend sein. Es beginnt unter der Aufsicht von Lehrkräften die inhaltliche Vorbereitung auf den neuen Schultag und die Wochenplanarbeit.
Der Unterricht findet in rhythmisierten Blockeinheiten von 90 Minuten statt, die Fächer wechseln sich dabei ausgewogen ab. Vormittags- und Mittagspausen bieten sowohl Raum zum „Toben“ als auch zum „Chillen“.
Unser Mensa-Team bereitet ein schmackhaftes und gesundes Mittagessen mit verschiedenen Angeboten zu, selbstverständlich täglich auch schweinefleischloses und
vegetarisches Essen.
Von 13:15 bis 14:00 Uhr bieten wir eine Vielzahl von Mittagsaktivitäten an, die am Anfang jedes Halbjahres gewählt werden.
Bitte beachten Sie, dass wir ein Verlassen des Schulgeländes während der Mittagspause aus Gründen der Aufsichtspflicht und Versicherung nicht erlauben können.
In den über die Schultage verteilten drei an die Kernfächer gebundene Übungsstunden und drei freien Lernzeiten werden v. a. die schriftlichen und mündlichen Aufgaben des Wochenplans unter Aufsicht von Fachlehrkräften erledigt. Bei Unterrichtsende um 16:15 Uhr sollen alle schriftlichen Aufgaben erledigt sein. Dies setzt eine Wochenaufgabenplanung voraus, die die Fachlehrkräfte vorbereiten und die Kinder im Laufe der Woche erledigen. Neben den Pflichtaufgaben gibt es ein Angebot von „Kür“-Aufgaben für Kinder, die besonders schnell und interessiert arbeiten. So wird sichergestellt, dass das teilweise recht unterschiedliche Arbeitstempo berücksichtigt und Ihr Kind individuell gefördert werden kann. Alle Aufgaben werden in einem speziellen Aufgabenheft, dem PVS-Logbuch, dokumentiert.
Ein besonderes Anliegen ist uns der Klassennachmittag. Einmal in der Woche steht ausreichend Zeit für die Angelegenheit der Klasse zur Verfügung. Hier können Fragen zur Klassengemeinschaft, Sorgen und Probleme angesprochen werden, aber auch Aktionen und Projekte jenseits des Fachunterrichtes geplant und durchgeführt werden. Unsere Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich hier auch mit wichtigen Fragen zum sozialen Lernen.
Am Freitag endet der Pflichtunterricht um 12:55 Uhr. Für Eltern, die auch am Freitagnachmittag eine Betreuung wünschen, bieten wir bis 14:30 Uhr Kreativangebote an.
Unsere Schulsachen und Materialien bleiben in der Regel in der Schule. Jedes Kind hat ein entsprechendes Fach im Stammklassenzimmer, in dem das Material griffbereit liegt. Zur häuslichen Nachbereitung können Materialien natürlich mit nach Hause genommen werden, denn auch im Gebundenen Ganztag wird es notwendig sein, ergänzende Prüfungsvorbereitungen und Vokabelwiederholungen zu Hause zu erledigen. Die Schulbücher dürfen die Kinder aus diesem Grunde zu Hause behalten, ein halber Klassensatz Bücher steht zusätzlich zur Arbeit im Klassenzimmer zur Verfügung.
Als ein wichtiges Kommunikationsmedium dient das Peter-Vischer-Logbuch. Hier werden nicht nur alle in der Schule erledigten Aufgaben eingetragen, es werden auch Unterrichtsbefreiungen, Entschuldigungen, vorzeitiges Heimschicken bei Unwohlsein und Krankheit, aber auch die Kenntnisnahme von Elternbriefen abgezeichnet (u.v.m.). Das Logbuch sollte das alltägliche hauptsächliche Kommunikationsmedium zwischen Schule und Elternhaus sein. Darum bitten wir Sie dringend darauf zu achten, dass das Logbuch nicht zu Hause vergessen oder sogar verloren wird. Hierfür bereits an dieser Stelle herzlichen Dank!
