Sprachvielfalt ermöglichen und fördern

Relevanz und Ziele für die Praxis

In diesem Kapitel finden Sie erste Grundüberlegungen und Zielsetzungen, wie Sprachvielfalt ermöglicht und gefördert werden kann.

• Grundüberlegungen und Zielsetzung</imperia/md/jugendamt/dokumente/fachkraefte/praxishilfe_vielfalt_sprachvielfalt_relevanz_und_ziele_fuer_die_praxis.pdf> (PDF, 157 KB)

Handlungsempfehlungen für die Praxis

Wie kann das Verständnis einer inklusiven Haltung gegenüber mehrsprachigen Kindern und ihren Familien entwickelt werden? Wie lässt sich eine alltagsintegrierte Sprachbildung für Kinder mit speziellem Förderbedarf und mehrsprachig aufwachsenden Kindern umsetzen?

Hier finden Sie grundlegende Rahmenbedingungen für die ersten Schritte:

• Umsetzung in die Praxis</imperia/md/jugendamt/dokumente/fachkraefte/praxishilfe_vielfalt_sprachvielfalt_handlungsempfehlungen_fuer_die_praxis.pdf> (PDF, 696 KB)

Checkliste, Reflexion und Evaluation

Die Checkliste hilft Ihnen den momentanen „Ist-Zustand“ zur praktischen Umsetzung des Themenbausteins zu betrachten.

• Hier geht’s zur Checkliste</imperia/md/jugendamt/dokumente/fachkraefte/praxishilfe_vielfalt_sprachvielfalt_checkliste.pdf> (PDF, 89 KB)

Die Reflexionsfragen dienen zur thematischen Positionierung und erweiterten Selbstreflexion. Sie können diese für sich alleine oder gemeinsam mit Ihren Kolleginnen und Kollegen verwenden.

• Hier geht’s zu den Reflexionsfragen</imperia/md/jugendamt/dokumente/fachkraefte/praxishilfe_vielfalt_sprachvielfalt_reflexion_und_evaluation.pdf> (PDF, 89 KB)

Weiterführende Literatur und hilfreiche Links

In dieser Rubrik finden Sie ergänzende Links zu Literatur, Arbeitsmaterialien und Netzwerkpartnern.

• Hier geht’s zur Literatur- und Linkliste</imperia/md/jugendamt/dokumente/fachkraefte/praxishilfe_vielfalt_sprachvielfalt_literatur_und_hilfreiche_links.pdf> (PDF, 374 KB)